11月21日，我院成功举办了一场由新闻学专业教师组织与参与的学术沙龙活动。本次学术沙龙的主题为“威廉·弗卢塞尔传播学思想及媒介现象学的应用”，包括执行院长常庆在内的新闻系十余位教师参加讨论，沙龙举办地点为新闻专业实践基地山东寰视文化传播有限公司的莫言文学研究资料馆。
本次学术沙龙由新闻系青年教师周海宁博士担任学术分享人。周海宁近年来翻译并出版了3部弗卢塞尔的传播学与媒介现象学研究作品，并在此基础上出版了国内首部专门研究弗卢塞尔传播哲学思想的专著《人类传播论：弗卢塞尔的媒介哲学》。
周海宁系统介绍了弗卢塞尔的“符号理论”。弗卢塞尔以人类主要使用的三大符号——传统图像、文字、技术图像——研究人类传播的现象，并考察文字文本符号被技术图像所替代的历史危机。弗卢塞尔以“信息与熵”的关系，解释了技术图像如何取代文字文本成为主导性符号，以及技术想象如何影响人类的思维方式。周海宁还介绍了弗卢塞尔关于“媒介”和“社会结构”的理论，并探讨了远程通信的信息社会中话语与对话的协同作用，以及人类从“劳动”关系到“游戏”关系的转变。
与会教师围绕“符号论”“话语与对话的传播方式”“信息与熵的关系”“技术想象与图像革命的本质”以及“媒介与社会结构”等议题展开了深入讨论。重点探讨了弗卢塞尔的学术话语体系与其他媒介理论及学术话语体系的异同，分析了弗卢塞尔传播思想形成的内外可能依据与条件，并进一步讨论了媒介现象学方法在研究中国新闻与传播现象中的适用性问题。
最后，常庆院长为学术沙龙做了总结。他指出，理论的迁移需要观照我们日常生活中的具体媒介实践。学习理论的目的在于更加深刻地理解理论所指向的对象，而不是对理论的简单套用。正因如此，借助弗卢塞尔的传播思想，以新的视角理解中国当代媒介环境和社会结构显得尤为重要。
新闻系长期致力于新闻传播学理论的研究与学术共同体的打造。本次沙龙的成功举办，不仅进一步深化了老师们对媒介现象学领域的学术研究的认识，也为老师们的教学和科研提供了新的思路，为培养具有国际视野和创新精神的新闻传播人才提供了有力支持。
