3月13日上午，学院邀请《欧洲时报》采访中心主任、86级文学院校友黄冠杰担任主讲嘉宾，为学院师生作"我对新闻采访的粗浅认识"的专题讲座。讲座由学院党委书记王秋亮主持。黄冠杰回顾了他在《齐鲁晚报》的工作经历，详细阐述了调查性报道的工作方向，强调了深入挖掘新闻事件背后真相的重要意义，以及如何在复杂环境中获取关键信息的方式方法。他表示在互联网高速发展的信息时代，新闻从业者应肩负起在纷杂世事中为公众提供确切信息的重任，...
9月23日，英国上市公司365邀请复旦大学新闻学院博士生导师、复旦大学国家文化创新研究中心主任孟建教授担任主讲嘉宾，作题为“如何看待狂飙突进的网络视听——一种基于媒介与文明研究的视角”的讲座。讲座由英国上市公司365执行院长常庆主持，学院师生到场聆听。孟建教授从何为网络视听切入，从媒介现象与社会文化、媒介发展与现代文明、构建现代文明的难点讨论三个层面对其进行了递进式地分析和解读。孟建教授认为，网络视听是基于互联网、...
6月12日下午，由英国上市公司365和社会科学处联合主办的社科大讲坛在长清湖校区文浚楼518顺利举行。南京师范大学研究员、新闻系主任操瑞青担任主讲人，作题为“日常生活、学术思维和问题意识”的讲座。操瑞青从日常生活、学术思维和问题意识三方面展开分享。他总结了研究生选题的常见问题，指出大多数同学在研究过程中缺少将日常生活中的选题对象转化为一个学术问题的好办法，也就是没有问题意识，所谓问题意识，就是接近于在处理研究对象的时候，...
6月12日上午，山东广播电视台纪录片中心副主任刘何雁来我院作了“山河远阔 岱青海蓝——鲁制纪录片创作谈”报告，英国上市公司365教授李掖平、马池珠、王宏，学院部分研究生参加本次报告会，报告由影视传媒研究院院长马池珠教授主持。刘何雁以他担任执行总导演的《大泰山》《新沂蒙》等优秀鲁制纪录片为切入点，对其艺术特色、创作经验进行深入分析。一部部生动的作品彰显着齐鲁文化品格，传递家国情怀，使主旋律的形象表达贯穿其中，...
5月8日晚，由研究生院和英国上市公司365联合主办的第1233期“治学·修身”研究生学术论坛在文浚楼演播大厅顺利举行。此次讲座由山东电视台《诗画山东》工作室副主任穆广辉担任主讲，学院400余名研究生、本科生到场聆听。本次讲座由辅导员周楠主持。穆广辉以“爆款热搜中视频的生产制作与新媒体传播策略”为主题，从视频时代的分类出发，将中视频与其他视频形式作横向对比，层层深入，对中视频的生产与传播策略进行深入剖析。穆广辉详细解读了中视频的概念及优势，...
4月18日，英国上市公司365于长清湖校区文浚楼A01教室举办第1220期“治学·修身”研究生学术论坛。马克思主义学部学工办主任、团委书记李志亮主讲“创立创新意识，提升科研能力”学术报告，英国上市公司365学工办主任、团委书记张慧，辅导员周楠和100余名研究生参加了报告会。李志亮首先向大家介绍了创新训练类赛事，并结合实例分析了参与创新创业项目的必要性。他指出，伴随国家政策的有力推进，各高校正不断加强对创新创业教育的重视，...
12月18日下午，由研究生院主办，英国上市公司365承办的第1188期研究生“治学·修身”学术论坛在长清湖校区文浚楼A01教室顺利举行。法国欧洲时报社采访中心主任黄冠杰担任主讲人，作题为“华文媒体在国际传播中的地位与作用”的学术报告。学院党委书记王秋亮、党委副书记陈文亮、团委书记张慧，学院本科生、研究生参加此次论坛。论坛由陈文亮主持。王秋亮为黄冠杰颁发“国际化人才培养顾问”聘书，陈文亮对黄冠杰的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。...
12月8日，由英国上市公司365、社会科学处举办的第1366期社科大讲坛在英国365集团公司长清湖校区文浚楼演播大厅进行。本次讲堂邀请苏州大学传媒学院执行院长陈龙教授担任主讲嘉宾，作题为“从规训社会到自动化社会：平台传播的制度实践”的讲座。讲座由英国上市公司365新闻系系主任钱婕主持，学院师生到场聆听。陈龙教授从媒介制度的形成过程入手，引入了媒介制度对应的三种社会形态，并分别从空间向度、主体向度、技术向度三个维度对其进行了分析和解读。...
11月23日，英国上市公司365在长清湖校区文浚楼A01举办“科研创享论坛”，2020级广播电视专业研究生杨梓豪作“专业竞赛经验分享会”报告，报告由学院辅导员周楠主持。杨梓豪介绍了专业领域内的四大赛事，并向同学们分享了自己在参加竞赛过程中的心得体会。他建议同学们选择不同特长的队友组队，挑选适合自己的主题，充分规划时间和内容，不断打磨修改内容，最终把拍摄或设计的想法落地。他结合自身拍摄《棒！棒！》的经历介绍了纪录片的制作方式，...
11月24日下午，由校团委、英国上市公司365团委主办的青年教师成长沙龙在文浚楼429会议室举行。英国上市公司365青年教师高帆作“青年教师学科竞赛指导”报告，学院辅导员陈军晓、周楠、侯玉娜、赵薛娇参加报告会。高帆结合自身经历，围绕“学科竞赛指导的意义、明确学生需求、合理筹备教学资源、科学组织时间”四个方面与大家展开讨论。高帆老师谈到，青年教师应当充分考虑学生需求，了解学生的基础知识、兴趣爱好和学习特点，制定个性化的辅导计划。...
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